略谈名言警句在道德与法治课堂的有效运用

●广东省佛山市南海区大沥镇太平许海中学 张小红

名言警句对青少年品德、性格、志向的形成，对青少年尊重、崇敬、热爱传统文化均有着极为重要的意义。因此，名言警句应更多地走进道德与法治课堂。笔者在本文将从以下四个方面略谈名言警句在道德与法治课堂的有效运用。

一、文化自信——突出名言警句在教学中的重要性

作为肩负文化传承与发扬重任的教育工作者，应有较强烈的文化自信，应向学生传播中华文化之精髓。作为道德与法治教师，不妨多用古圣先贤的名言警句来帮助学生立品树德，帮助学生树立道德与法治观念与意识。

就道德与法治课堂教学而言，完全不融入或部分融入传统文化、名言警句同样能完成课堂教学目标，但是融入传统文化与名言警句的课堂教学不仅能完成教学目标，还能向学生传播传统文化之精髓。以道德与法治七年级上册中“少年有梦”的教学为例，如果教师能围绕梁启超先生的“少年强则国强，少年智则国智”进行教学，就能一举多得。同时，纵观七年级道德与法治上下册的设计，教学内容几乎都能与名言警句、经典名著相联系：与“学习、友谊、师长”有关的可参考《论语》、《学记》、《孟子》等；与“青春”有关的有“少壮不努力”、“青春作伴好还乡”等经典诗词；与“法治”有关的自然离不开韩非子、商鞅、司马光等人的论述。

二、崇贤慕德——培养学生对古圣先贤的崇敬之情

千年之中华，有太多先贤之高尚品德值得我们崇敬、仰慕、学习。……