初中地理教学的个性思维及创新能力的培养

摘要：学生个性思维与创新能力的培养一直都是初中地理课堂教学的重要任务，可以得到教师的高度重视，且在新课程改革背景下教师进一步创新和完善了培养学生个性思维与创新能力的方式方法，这对于帮助学生获得更好的发展十分有利。本文较为系统的分析论述在初中地理课堂教学中培养学生个性思维及创新能力的策略。

关键词：初中地理;个性思维;创新能力

结合初中地理课程的核心素养来说，个性思维与创新能力培养均是重要的核心素养因子，是初中地理教学的重要任务之一，对学生的长远发展有着很大的影响。以其中的个性思维培养为例来说，要求教师在课堂教学过程中要始终尊重和发展每位学生的思维，促使学生在地理课堂学习中可确保思维具有独立性，以独到和个性的方法参与到课堂学习中来[1]。基于学生个性思维及创新能力培养的重要性，教师必须结合学生的身心发展和初中地理教学特点来不断优化课堂教学理念与模式，以此高质量培养学生的个性思维及创新能力。

1.初中地理教学中培养学生个性思维的策略

个性思维是人脑对于客观事物的间接与概括反映，是智力发展的核心，在整个思维能力培养中处于核心地位。从初中地理教学的角度来说，教师要引导学生形成空间想象能力，在此基础上形成属于自己的思维能力，可以对地理知识有深刻的认知和创造，谋求更好的发展。……