倪静 林诗慧 黄君平
摘要:我国的传统文化是整个民族在漫长的历史中创造的,对于学校的舞蹈教育能够起到重要的引领作用。日常的舞蹈教学工作,除了要肩负起培养专业人才的任务,也要传承和发扬优秀的传统文化。通过开设舞蹈课程,强化形体表达能力、生活感受能力,能够更好地提升学生的文化素质,有利于人才的培养。在这一过程中,与舞蹈动作、形体语言等教学内容同等重要的是,需要加强传统文化教育,以更好地提升舞蹈教育的文化内涵和生命力。基于此,本文章对现今街舞文化与中国传统舞蹈文化的融合及发展进行探讨,以供相关从业人员参考。
关键词:街舞文化;中国传统舞蹈文化;融合发展
引言
街舞文化起源于美国——1960年代,发展了近60年。街舞是一种语言舞蹈,通过身体控制、放松和通过身体语言表达对世界各地一切事物的感情,与中国传统文化的武术相似。起初,功夫演员们在电影《醉拳》的动作场景中将街舞元素引入武术运动,这项工作受到了全世界的好评,成为将街舞文化成功融入世界中国文化的成功典范。
一.什么是主流化
一、何为融合
传统与现代的碰撞何为融合?《现代汉语词典》将“融合”解释为:几种不同的事物合成一体。文化融合即具有不同特质的文化通过相互间的接触、交流、沟通进而相互吸收、渗透、学习,融为一体。中国民族民间舞蹈与现代元素融合,即传统民族民间舞蹈与现代舞蹈因素相互碰撞、交流,进而相互吸收、渗透,合而为一、融为一体。……