论幼儿教育中合作意识与能力的培养

任晓彤 魏一晨 曹文菊

摘要：当今社会是一个合作共赢的社会，为了适应社会发展的需求，培养学生的合作能力显得尤为重要。幼儿合作能力主要指幼儿与同伴与亲人及与成年人合作解决问题的能力;幼儿合作意识就是幼儿为解决问题、达到目的产生与他人合作的愿望。幼儿时期是培养这种合作品质和素养的最佳时期。

关键词：幼儿教育;合作意识与能力;培养

引言

合作是指两个或两个以上的主体自愿联合起来，竭尽全力完成一项方针。合作是人们日常生活交往的一种重要方式，没有比从幼儿时期开始培养合作意识更好的阶段了，因为这是交往意识的重要开始阶段。对于幼儿而言，使他们在游戏活动、日常学习、日常生活中学会协作、合理分工，可以使他们认识到协作的重要性，培养他们适应和协调关系的能力，然后确保活动、学习顺利进行。建立合作伙伴关系对每个幼儿都有重要影响，对于社会持续健康发展具有全面的战略意义。因此，幼儿园加强对幼儿协作能力的培养十分重要，它也是幼儿园日常工作中的一项重要内容。

一、合作能力对幼儿的重要性

《幼儿园教育指导纲要》中提出：要积极引导幼儿参与各种形式的集体活动，体验与教师、同伴一同生活、一同玩耍的乐趣，帮助幼儿正确认识自己和他人，养成与他人、社会亲近、合作的态度与意识，掌握初步育人交往的技能。可见，在幼儿教育中，一个基础目标就是培养幼儿的合作意识与合作能力。……