如何提高幼儿教育中师生互动的质量

杨皓文 季晓璇 房树冉

摘要：在新课改的要求下，教师要运用能够调动幼儿积极性的教学模式，让幼儿提高学习意识，在幼儿教学中开展互动教学模式可为教师的教学活动做好基础工作。文章对幼儿教学互动教学模式的应用展开深入的分析与研究。

关键词：幼儿教育;师生互动;提高策略

引言

师生互动是在课堂教学中能提高幼儿积极性和理解能力，并让教师与幼儿共同参与教学的一个重要形式。现在课堂中普遍存在师生互动少、幼儿对提不起兴趣等现象。另外，幼儿正处在思维活跃、敏捷好动的年龄，教师应根据新课标的要求合理改变现有教学模式，加强师生互动环节，鼓励幼儿动脑、动口、动手，调动多种感官。教师应该针对师生互动策略进行规划，能调动幼儿学习的积极性和能动性，从而提高幼儿的学习效率。

一、幼儿互动交流的重要性

互动交流是学习的一部分重要内容，在课堂上进行有效的互动交流，首先可以帮助教师打破沉闷的学习氛围，活跃课堂基调，有助于幼儿融入课堂。其次，进行互动交流，有助于拉近幼儿与教师之间的距离，使幼儿与教师亲密接触，这样教师就可以有机会深入了解幼儿的兴趣爱好，成长需要，以便教师更好地安排教学计划和教学目标，实现幼儿的提升。最后，进行有效互动交流，可以使幼儿与教师建立信任关系，敢于向教师提出自己的不解和疑惑，从而获得知识补充，减轻学习压力。……