论小学语文教学与德育结合的思考和方法

邢萌萌

摘要：语文的人文性即人与文化的联系，其包含了多元化的情感、意志与思想观念。语文的人文性决定了优质的语文教学能够丰富学生精神世界，培养学生高尚的道德情操。而德育教育也旨在砥砺学生品德，塑造正确思想观念。随着素质教育的不断深入推进，小学语文教学与德育教育的联系越发紧密，两者趋向相互渗透融合。因此本文从小学语文教学与德育结合的积极作用出发，综合分析，针对性地提出了在小学语文教学中深入渗透德育的可行策略。

关键词：小学语文教学;德育;有机结合;渗透策略

在我国的应试教育大背景下，传统的小學语文教学拘泥于理论知识的传授，考试考什么，教师即教什么，而忽略了语文学科本身的育人意义。针对这个教学问题，教师必须打破应试教学理念的束缚，正确认识德育教育的重要性，积极挖掘语文教材中的德育内容。使学生在学习文化知识的同时，还能全面提升自身文化修养与道德品质，使学生取得综合、全面的发展。

1. 小学语文教学与德育结合的积极作用

1.1优化语文教学质量

新课改的提出，教学的目标更注重学生的全面培养，德育教育能够有效推动小学语文课堂教学的高效开展。在识字教学中教师从字词的结构与内涵着手，开展德育教育，能够深化学生的理解与记忆，降低遗忘率。在阅读教学中教师充分挖掘教材中的德育内容，促进学生进一步理解文章中蕴含的思想情感与人生哲理。……