立足核心素养，提升高中信息技术教学有效性

丁哲鑫

摘要：信息技术课堂学习到的内容是多方面性的，而对学生们综合能力的要求也很高，培养高中学生们信息技术学习的核心素养，有助于他们学习到更加有意义的内容。关于信息技术中的知识，书本内会阐述的详详细细，但是在学习的过程中，教师会利用多种方式来进行教学。核心素养视域下教学方式的多样性，给信息技术课堂教学带来了一定的发展机遇，学生们能够从各项异性来感受信息技术教学的内容。

关键词：核心素养;信息技术;高中;教学策略

通过在高中信息技术教学课堂中开设多元化教学，能够让学生在掌握理论知识的同时进行实际的操作演练，锻炼和培养了学生的操作能力。

一、融入信息资源，鼓励自主探索

利用现代信息技术可以为教学呈现新的教育情境，创设有趣的问题教育情境，如通过先进的动画仿真、演示实践、控制仿真、演示和表现等手段，营造一个图文并茂、生动逼真的教育情境。通过给予学生充分的学习素材或者是学习途径和方法，激起了学生对于研究性知识的兴趣与探究活动，优化了教学和研究性的过程。同时创设恰当的情景也是为了能够更好地引导和帮助学生安排自己的任务，引导他们积极接受任务和尝试自己想要完成的任务。在给每个学生安排了任务后，教师不要马上给每个学生分析任务，而是一定要让每个学生自己花费一些时间，通过自主探究的方式对任务进行分析。……