基于高中体育教学的互动教学法作用及实践分析

汪颜

摘要：在高中体育的实施过程中，教师应始终尽快建立起良好的高中体育师生关系，应该始终能够给每一个高中生真正的身心护理和心理帮助，并经常与高中生进行密切的身心沟通。因此，在各种情感交流中，体育教师不仅需要直观、深刻地了解学生真实的体育心理和文化价值感受，同时也需要构建高中师生之间和谐友好的关系。

关键词：高中体育教学;互动教学法;作用;措施

学生体育课堂教学的全过程，实际上是体育教师与全校学生共同进步、和谐发展的全过程。良好的师生沟通与互动，对于在整个课堂教学过程中不断提高学生教育学的教育目标，最终实现教学效果，通过这种师生互动教育课堂教学，也具有重要的指导意义，教师不仅可以更直观、更深入地了解具体学生掌握体育教学基本知识需要的实际学习情况，还要根据具体学生的实际体育学习活动，及时梳理和完善体育课堂教学内容。

一、基于高中体育教学的互动教学法的类型及作用

1、教师自身与全体学生的互动

体育课堂中教师和学生之间的实际组织和互动，大部分为师生实际体育活动的相关内容，主要是指通过类似于体育教师与全体学生之间的集体教育互动的情感教育方式来表达在课堂中，被学校体育教师广泛应用于体育课堂教学和教育管理中。在体育课堂上，师生组织互动教学，如课堂纪律、教学内容的具体表达、示范动作的具体表达等，询问课堂学生，同时评估课堂学生的具体表现。……