初中音乐教学中学生创新能力的培养路径

王玉娟

摘要：在音乐领域具备创新能力是学生应该具备的基本音乐素养，在音乐教学的初中阶段，教师应该就如何培养学生的创新能力做深度研究。让学生在听音乐的同时能够对音乐有所延伸，进而产生创作音乐的能力。在新课改的要求下，音乐课不再停留于基础教学，而是要将学生的音乐才能汲取出来。本文就如何培养初中生的音乐创新能力做了简要研究，以求提升初中生的音乐创新能力。

关键词：初中音乐;创新能力;培养策略

在教育理念不断进步的环境下，初中生在音乐上的创新意识是音乐应该重点培养的素养之一。音乐上的创新能力能够让学生具备创作音乐的能力，通过音乐学生可以进行情感表达，能够更好地将内心的情绪释放出来。在初中音乐的常规教学中，更注重的是学生对乐理的掌握，对教材内容的熟悉程度。在此教学模式下，学生对晦涩的音乐知识很难产生兴趣，不利于促进初中生形成音乐领域的创新能力，因此对音乐的教学思路进行适当地革新才是重要“解药”。

一、培养学生的创新能力需要结合现代科技

音乐的教学离不开现代科技的帮助，在音乐教学中充分发挥网络的作用，使其能够帮助教师对初中生进行情感教学。学生进入初中生活后，学生开始对生活有所思考，这时候更需要艺术课对他们进行感性思维上的引导，使学生能够更好地进行学习和生活。就像网络对人们的生活做出的改变一样，在初中音乐教学中充分利用网络资源，在多媒体教学中为学生提供充满音乐氛围的现代化课堂，进而激活初中生的音乐细胞，发展他们的个人才能，提升其创新能力。……