大学生网络文化工作室培育建设策略探究

福建中医药大学中西医结合学院 赖吉红

为探索创新高校学生参与校园网络文化建设的新模式、新机制，引导青年学生自觉培育和践行社会主义核心价值观，提升思想政治教育工作质量，中华人民共和国教育部提出建设大学生网络文化工作室。本文拟从大学生网络文化工作室建设任务和实施步骤出发，阐述培育建设大学生网络文化工作室的具体策略。

一、严格遴选标准，抓好大学生网络文化工作室队伍和项目选拔

（一）选拔一支素质过硬、团结协助的学生网络文化建设队伍，让学生成为网络文化阵地的主人

培育建设过程中应抓住两个主体：一个主体是党员、团委学生会和社团的学生骨干，他们理想信念坚定、思想积极主流，有着较强的行动力和号召力，能够起到良好的带头作用；另一个主体是普通学生中的“网络大V”，他们贴近学生、了解学生，熟悉网络、善用网络，集聚了一定数量的粉丝，在学生中间有着较高的威望和影响力，能更好地凝聚和引导学生。这两个主体既能代表学生广泛的需求，也是网络文化工作室不断创新和开展教育服务工作的基本保障。

（二）遴选一批政治立场坚定、理论水平高、熟悉网络环境、热衷思想引领的专家学者与名家大家，营造师生共建的良好氛围

一方面，积极组建由学术大师、教学名师、优秀导师、班主任等组成的高校网络宣传工作队伍，引导他们用互联网解释中国奇迹、讲好中国故事，让学生能够听懂和认同；……