消化内科青年医师医工结合思维能力提升的探索

郝宇杰，高 旭，刘 娜

(西安交通大学第二附属医院消化内科，陕西 西安 710004)

科学技术地不断进步深刻影响着医学模式的转变，多学科共同参与解决医学问题的时代已经到来。学科交叉、医工结合是现代医学发展的必然趋势，日新月异的变局对临床医生的思维能力提出了挑战[1]。医工结合的成果在消化内科领域已有广泛应用，对消化内科青年医生的临床及科研能力提出了更高的要求。培养医工结合思维是医学教育的重要一环，青年医生作为推动消化学科发展的新生力量和强大后备军，更应加强对医工结合的理解。

1 医工结合学科的发展

1.1 生物医学工程

生物医学工程作为一个大跨度、多学科、深交叉的学科领域，是生命科学、医学与现代工程科学的有机结合，以推进医疗保健治疗，包括诊断、监测和治疗。作为教育项目，生物医学工程大约起源于20世纪60年代，且以研究生教育为主。20世纪70年代末，我国的多所高等院校陆续开始设立生物医学工程专业。经过40年的建设和发展，生物医学工程已成为多学科交叉融合的典型领域[2]。生物医学工程在医学影像学及介入医学中发挥了重要的作用，并且极大推动了微创技术、内镜技术和腔镜技术的发展[3]。

1.2 数字医学

数字医学作为另一门交叉学科，它将医学与信息科学结合起来，通过数字化技术实现了医学检测、诊断及治疗的理论和技术突破。数字医学起源于20世纪70年代的CT成像，通过数字信号处理和重建，超越了以往X线的照相式手段，在医学发展史上引发了革命性变化。……