“双高”建设产教融合视域中高职校企协同育人创新模式研究*

蒋璐璐,胡 婷

(马鞍山师范高等专科学校，安徽 马鞍山 343041)

产教融合、校企合作是现代“双高”职业院校发展的重要模式，也是推动高职教育现代化发展的必由之路。基于产教融合的校企协同育人，在促进我国职业院校教育改革、优化教育教学模式、提高人才培养质量方面都发挥着重要的作用，其成效也将直接对我国高职教育现代化发展产生影响。就目前来看，全国各地的职业院校在新时代背景下都加强了对产教融合教育模式的研究，在产教融合视域下，积极与企业合作，制定协同育人的计划与方案，正因如此，所以高职院校也培养出了一大批适应社会经济发展、行业需求、岗位要求的高素质技能人才。但与此同时，很多高职院校在校企协同育人模式方面还存在一些问题，如合作机制不完善、企业参与性不高等。基于此，为了最大程度发挥校企协同育人的作用与价值，就必须加强对校企合作育人模式的创新和优化，以此来实现产教深度融合。

一、产教融合概述及其意义

产教融合简单理解，就是指职业学校根据所设立的专业积极开办专业产业，将产业与教学进行结合，实现产业与教学的相互促进相互支持，从而把学校办成集人才培养、科学研究、产业服务为一体的一种办学模式。产教融合是产业与教育的一种深度合作，是职业院校实现人才针对性培养、全面性培养的一项重要措施。产教融合的目的就在于促进产业与教育的相互促进、双向共赢，这对促进整个教育发展、产业发展、社会经济发展都将产生深远的影响。……