深度学习理念下中学数学教学方法研究

金彩芳

摘要：在初中数学教学当中，深度学习实际上是相对浅层学习来说的，深度学习是让初中生门能在数学教师的指导之下去接受所学的新知识，同时将以往已有的认知进行转变，主动找到解题方法，还能有属于自己的探索方法，将更多精力用于探索和探究具有挑战性的目标上，最终获得成功的体验。数学教师要把深度学习理念及时融入课堂中，来拓展初中生门的思维层次和知识面，引导学生们通过深度学习来提升自身的数学素养。

关键词：初中数学;深度学习;课堂教学

随着教育教学的改革，新改革对初中数学教学提出有关深度学习的教学方法。而深度学习也属于全新的教学方式，其重点就是改善学习方法和学习思路，并在教育方法的影响下来提升学生们的学习质量，使初中生们的逻辑思维能力有一个更好的发展。所以，结合初中数学学科的教学内容，下面就对深度学习理念下的初中数学可让教学方法展开了研究，这对提升初中数学学科的教学质量有着十分重要的作用。

一、设计开放问题，启发学生深度思考

为确保初中数学课堂能在深度学习下正常开展，初中数学教师要先给学生们提供一定的思考源头，同时还需指出学生们要思考的方向，如此一来，既可以减少出现无效思考的行为，还会对提升学生们收获数学知识的效率和速度有所帮助。数学教师应在课堂上结合本节课教学知识点设计出一部分开放性的问题，发挥问题产生的导向作用，以此启发初中学生们进行深度思考，让学生们可以全面分析问题的基础上活跃自己的思维能力，落实深度学习这一目标。……