基于“诊改”的中职教学质量评价体系的构建研究

乔志业 尹倩

摘要：中等职业教育所培养的是技能型人才，是我国经济社会发展的基础。中职教育教学质量的优劣，对学生学有所成、社会上用人单位的用工需求起着至关重要的作用。对中职教育教学质量的评价，则反映了中等职业教育的教学是否符合用工需求。本文从中职教学质量体系的重要性入手，分析了中职教育教学质量评价体系的现状，最后，在“诊改”的基础上，对中职教学质量评价体系的构建进行了研究，做出相应对策，提升教学质量，为国家培养更多的社会紧缺型人才。

关键词：诊断与改进;中职;教学质量;评价体系

随着社会的发展，国家越来越重视职业教育的培养。为贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，建立常态化的职业院校自主保证人才培养的机制，国家于2015年颁布了《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》，重点培养职业教育，那么，对中职教育教学质量的评价工作也将越来越重要。

一、中职教学质量评价体系的重要性

当今社会，经济发展飞速前进，所需人才也是与日俱增。根据用人单位的用工需求，中等职业教育所培养的人才需求量更是日趋增加，这对中职教育教学质量的要求也越来越严格。

传统的中职教育教学存在着诸多问题，需要对其进行改进与调整。所以，对中职教学质量的评价是非常有必要的，也是多方面的。只有这样，才能检验出中职教育教学质量的效果，从而建立能够促进学生更加全面发展、师资力量不断壮大、课程设置更加合理的新型的中职教学质量评价体系。……