谈谈传统音乐文化融入高职声乐教学的探索与实践

张蕾

摘要：随着社会的发展和时代的进步，素质教育的推广和新课程改革的推进，成为当下教育工作者所面临的头等大事。在当前的形势下，解决教育中存在的现实问题，成为新时代下推进教育不断发展的唯一之法。高职教育作为国家基础教育的重要组成部分之一，自然不能置身事外。在新的要求下，高职教学更应贯彻落实此种办法，从而引导学生形成的正确思想，促进学生的积极进步。本文聚焦高职教学中的声乐课堂教学，通过传统音乐文化在高职声乐课堂教学中的有效应用，剖析传统音乐文化对于高职学生个人文化素养提升方面的积极作用，并结合高职教学的实际情况，提出传统音乐文化应用于高职声乐课堂教学的切实建议。

关键词：传统音乐文化;高职教学;声乐课堂;探索与实践;应用策略

引言：

音乐，作为全世界不同种族间交流情感的最好方法，不论是在学生牙牙学语的启蒙阶段，还是接受知识的成长阶段，都是能引起学生极大情感共鸣的有效方法之一。而不同类型、不同语言、不同风格的音乐唯一不变的，就是音乐的“内涵”，学生要想真正的读懂音乐并学会音乐，就必须透彻理解音乐中所传递的或悲或喜、或抑或扬、或慷慨或激昂的信息（即对音乐文化的透彻了解）。当学生能够有效接受音乐中所蕴含的“知识”时，才算是达到了音乐教学的根本目的。但不可否认的是，传统音乐文化融入到高职声乐教学……