浅析小学数学课堂教学中小组合作学习的运用策略

黄可灿

摘要：所谓小组小团队合作学习模式其实就是指将学生按照一定的规律，客观地划分成相应的学习小组，以团队的形式开展知识的探索活动，教师应用这种方式进行教学就是小组小团队合作学习模式。这种方式可以最大限度地帮助学生提高对于数学知识的认知高度和认知水平，并且学生和教师之间的沟通互动在逐渐深入。教师更加尊重学生的主体地位，注重与学生开展合作交流，使得传统的教学模式得到了根本性的颠覆。但是，对于小组小团队合作学习模式的实践和研究工作仍然有待提高。师生之间的沟通交流并不密切，对于多媒体的使用并不科学，甚至教师对于小组合作以及小团队合作的认知还不够深刻，因而针对现阶段数学教学的现状和小组小团队合作学习模式应用过程中的问题开展探讨就显得尤为必要。

关键词：小学数学;小组合作;策略

一、小学数学教学的现状

（一）学生之间的合作交流程度有待加深

在小学数学课堂教学的过程中，需要学生开展积极的交流互动，对于彼此的学习状态、学习内容可以有更多的了解。同时，在小组小团队合作学习模式应用的过程中，也需要学生结成相应的互助组以及小团队，真正发挥合作学习模式的作用和其他同学开展积极的交流互动。但是，部分学生却并不能做到这些，有的学生性格腼腆，不善于与人交流，喜欢自己一個人钻研问题，虽然在短时间之内看似十分有效，但是在面对一些难题的过程中，难免会遇到阻碍。……