生存有道：民初私立大学的生存图景与境遇应对
——以办学资源获取为中心的讨论（1912-1927）

金 国，唐 娅

（苏州大学教育学院，江苏 苏州 215123）

办学自主权与办学资源是近代中国私立大学①生存与发展的核心要素。中华民国（以下简称民国）北洋政府时期私立大学享有较高办学自主权，然而却常常面临资源获取的困境。本文将研究视角下移，聚焦日常办学实践，以办学资源获取为中心，呈现并探讨近代中国私立大学的办学困境及其成因，以及其如何在政府与社会之间谋求办学资源以应对办学困境。对此问题的探讨，一方面有助于“同情之理解”民初私立大学的生存境遇，另一方面也有助于深化理解20世纪20年代前后中国大学办学模式的变革。

诚然，民初的私立大学亦有学者关注。现有研究成果主要分为两类：一类为整体研究。《近代中国私立大学研究》为该类代表作，但该著作仅概述民初私立大学发展状况，未做细致探讨。另一类为个案研究。本文的案例高校如南开大学、复旦大学、朝阳大学等渐被学界关注，但仍有一些经教育部立案认可的私立大学，如民国大学、中华大学、明德大学、平民大学等常被忽略，更无将之纳入私立大学整体进行考察。总体来说，虽然民初私立大学渐受关注，且已取得相关成果，但从研究时段、研究对象、研究视角等方面仍有进一步探讨的空间和研究的必要。

一、私立大学的办学困境：经费、师资与生源

伴随私立大学治理理念的变革，以及相关政策的出台，民国北洋政府实现了从晚清不鼓励创办私立大学到民初有条件立案的制度变革。……