后疫情时代地方农林院校环境设计专业教育教学改革的思考

李 节，周筱宇，周文化

（1.中南林业科技大学家具与艺术设计学院，湖南 长沙410004；2.湖南师范大学美术学院，湖南长沙410081；3.中南林业科技大学食品科学与工程学院，湖南长沙410004）

新型冠状肺炎疫情给教育带来深远影响，我国率先进入“后疫情时代”，2020年春季学期教学工作已自觉与不自觉中把教育引向了从教学生读书为主向读“网”转变，从传授硬知识为主向师生共同建构软知识转变，后疫情时代催生多元网格化教育教学体系已走进高等院校。在读书读网并存的时代背景下，地方农林院校环境设计专业教育教学改革应如何发力是值得深思的课题。

1 基于新工科和新文科建设新要求的地方农林院校环境设计专业本科教育教学改革价值取向

2020年春季学期教学将线上教学“跃进式”铺开，给环境设计专业带来前所未有的挑战，作为实践性非常强的专业，对任课教师带来巨大挑战，同样手绘教学，教材上使用软件和网上指导软件相互冲突，甚至学生比教师更早知晓相关电脑软件，网络上学习资源、知名大学教师的讲课视频、PPT、图形图像、音频动画，虚拟现实、虚拟仿真实验，以及专业前沿论文、报告等应有尽有，简直就是一个专业超市且不受时空限制。自网络阅读就伴随“跳跃性强”“快餐式”“浅尝辄止”“碎片化”等字眼如影相随，新冠疫情加速了教育教学革命，也赋予了“互联网+教育”新的内涵。耦合工程语境与美术基因的环境设计专业始终“踩到时代鼓点上”得益于与国家和重大社会需求的紧密合拍，也紧密地为国家和重大社会需求服务，在“与时代共舞”中为国家和社会作出过出色贡献，交出过合格答卷。……