奏响“点心情”三部曲，走近学生心里

项雅赟

摘要：夸美纽斯曾说：“教师是太阳底下最光辉的职业”，作为一名教师，我们要做的是引导孩子们发现生活中的美好，引领他们走向更美好的未来。特别是对待一些自尊心特别强，特别敏感的学生时，我们更要采用合理的沟通方式。在沟通时，说理要说到点上，沟通要达到心上，温暖重在情上，通过这三个方面的不断努力，来帮助学生健康快乐成长。

关键词：说理;沟通;平等;温暖

夸美纽斯曾说：“教师是太阳底下最光辉的职业”，作为一名教师，我们要做的是引导孩子们发现生活中的美好，引领他们走向更美好的未来。而生活并不一直都是阳光灿烂的，阳光下依旧会有阴影的出现。正如班里的孩子们，作为班主任，在与家长沟通过程中我们时常会听到一些家长反映，自己的孩子在家不爱学习、十分懒惰、贪玩、甚至对家长大呼小叫，可这孩子在学校却是大家公认的好学生，上课认真听讲，下课友爱同学，对老师也是尊敬有加，这到底是怎么回事呢？事实上这种现象可以说是屡见不鲜，尤其是出现在一些优秀学生身上。在学校里，他们是三好学生，一回到家就成了小公主小皇帝……还有一些孩子在学校是十足的捣蛋鬼，可在家又转变为乖宝宝的形象……

我想如果将孩子优秀的一面看作是阳光的话，那么她不足的一面就是阳光下的阴影，是不容易被人发现，难以解决的问题。因此，作为班主任的我们又该如何真正走进孩子们的心灵，帮助她们去清除这些阴影呢？