民间游戏“玩”进幼儿园活动的实践探究

朱爱娣

【摘要】说起民间游戏，记忆中印象最深的就是和小伙伴们一起在蓝天白云下跳花绳、踢毽子、丢手绢等。这些游戏陪伴着一代又一代的孩子们度过了欢乐的童年。随着传统文化越来越受到国家自上而下的重视，幼儿园也开始大力开展民间游戏活动。本文从教育价值、创新运用两方面来分析如何将民间游戏“玩”进幼儿园活动，发挥独特的教育价值。

【关键词】民间游戏;幼儿活动;教育价值;多领域融合

中华传统文化源远流长，博大精深，是中华民族的“根”文化、“母”文化，是我们取之不尽、用之不竭的生命源泉。随着我国国力的增强，国际地位日益提升，如何打造与我国国际地位相称的文化“软实力”，正越来越受到国家自上而下的重视。当前，“研究并传承中华优秀传统文化”正蔚然成风。民间文化资源中最贴近孩子生活的就是传统民间游戏，它有着深厚的民族文化根基，适宜儿童的发展。我园以省课题研究为基础，确立的了“玩转民间游戏，助力师幼同成长”的实施方案，认真组织开展实践探究，以期探索出一些值得借鉴和推广的经验。

一、民间游戏融入幼儿活动的教育价值

民间游戏具有随机性、趣味性、地方性、简便性等特点，将传统民间游戏融入幼儿园活动有其独特的教育价值。

（一） 对幼儿的价值

1.促进幼儿身体的发展。民间游戏活动有利于促进幼儿的身体、动作的协调发展，如“投壶”，发展上下肢力量、手眼配合的协调性;“踩高跷”发展平衡能力;“抓石子”，发展手指抓、握、翻等精细动作……通过这些科学、适宜的活动，从而有效提高幼儿的身体素质。