全媒体记者能力的培养及管理机制分析

朱丹

【摘要】在傳播方式发生巨大改变的背景下，各种媒介得到了充分融合，使新闻行业无论在内容还是模式层面，都发生了翻天覆地的变化，虽然为新闻记者提供了大量创作素材和渠道，但同时也对新闻界记者自身专业能力和职业素养提出了更高、更严格的要求。本文通过对全媒体记者能力培养途径展开详细分析，制定一套切实可行的全媒体记者管理机制，为我国新闻行业培养大量符合时代发展需求的全媒体人才。

【关键词】全媒体记者;能力培养;管理机制

中图分类号：G221                    文献标识码：A                    DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.22.077

在我国社会正式进入新媒体时代之后，新闻媒体发展逐渐朝着媒介融合方向演变，培养大量具有较高专业能力和职业素养的全媒体记者已经成为新闻媒体在转型过程中的重要工作内容。相比于传统媒体，全媒体新闻报道相关内容具有鲜明的特征。

新闻媒体在培养全媒体记者的过程中，由于受到各种因素影响，导致最终培养效果始终无法达到令人满意的程度。对此，媒体事业单位要始终遵循媒介融合的发展原则，加强对媒介融合相关需求的深入分析，积极引导新闻记者建立全媒体意识，对媒介融合的优势给予正确认知。在此基础上，采取多元化有效措施，加强对新闻记者全媒体能力的积极培养，结合实际情况，制定一套全媒体记者管理机制，并且将管理机制具有的作用价值充分发挥到实际工作中。为新闻媒体培养大量具有跨媒体能力的复合型人才，使新媒体人才队伍不断壮大发展的同时，确保社会大众具有的多元化需求得到充分满足。

1. 培养全媒体记者专业能力的有效途径

1.1 培养全媒体传播的整合能力

我国新闻行业正处于媒介融合的全新格局下，新闻传播的内容和方式发生了本质变化，新闻记者在媒介融合的浪潮中，是否在信息采集和信息制作等方面具备较强的全媒体传播整合能力，对我国新闻媒体发展水平是否能够进一步提升具有较大影响。在媒介融合的过程中，即使在相同的信息操作平台中，也会拥有大量形态存在较大差异的媒体，对此，全媒体记者应该对这些大量的数据信息进行统一规划，对受众以及媒体形态具有的个性特征准确把握，对各方面搜集到的数据信息进行科学分类、整理、加工，通过对多元化传播渠道的灵活运用，将新闻信息及时传达给不同层次的受众。

为了有效实现这个目标，全媒体记者要对媒体传播整合能力在提高自身专业能力方面具有的重要性给予正确认知和高度重视，通过将积极学习和培训以及高效采集新闻信息作为基础，确保采取的各项整合措施和传播手段具有较高科学性与合理性。在此基础上，全媒体记者要对不同媒介具有的特征以及不同新闻信息的传播规律准确把握，对图表、音频、文字等内容综合处理，使自身的媒体传播整合能力得到逐渐提高。

1.2 培养跨媒体报道的判断能力

在媒介融合的大背景下，新闻信息的传播内容和传播方式逐渐朝着多元化方向发展，各种传播途径的不断交叉与重叠，提高了新闻记者的工作难度，要求新闻记者在开展具体报道的过程中，必须具备较高的跨媒体报道能力。通常情况下，传媒事业单位会以日常新闻报道的实际情况为依据，对全媒体记者的跨文化报道判断能力从多层次层角度入手进行培养，确保全媒体记者能够在新闻事件发生的第一时间，以最快速度，对新闻事件的发布平台进行准确判断，并利用图片、音频、文字等多元化方式，编辑具有较高可行性和合理性的内容，对新闻事件相关内容进行客观、准确报道。使报道内容能够与社会大众对新闻事件内容的需求相契合，能够将大众的目光集中到具体报道中，确保社会大众能够通过报道了解新闻事件的发生始末，从而给予相关报道高度关注。

通过这样的方式，不仅能够使全媒体记者具有的跨媒体报道判断能力得到有效提升，还能进一步提高传媒事业单位的社会公信力和权威性。

1.3 培养分众化传播的辨识能力

在媒介融合的过程中，为了进一步提高全媒体记者的专业能力，传媒事业单位不仅要加强对全媒体记者分众化传播辨识能力进行积极培养，而且还应该将分众化辨识能力放在全媒体记者专业能力培养工作的首位。在我国信息技术和多媒体技术全面发展的背景下，全媒体记者要将传统新闻信息传播模式存在的不足之处彻底摒弃，尽可能在实践工作中，加强对各项新媒体互动方式的灵活运用，通过对不同层次受众在新闻信息传播层面具有的个性化需求进行全方位、深层次的交流、沟通、分析，确保新闻报道的呈现方式具有多元化特征。在此基础上，通过将大数据具有的技术优势不断结合其中，为社会大众建立一个具有较高质量的网络数据库，从而将传统新闻传播具有的时间和空间要求彻底打破，使社会大众在了解新闻报道内容时，具有的个性化需求得到充分满足。值得注意的是，在培养全媒体记者分众化传播辨识能力的过程中，必须确保其具备与时俱进的新媒体思维，对传统媒体与新媒体的差异给予正确认知，能够通过打破传统媒体的局限性，将一味宣传和灌输旧模式彻底改变，加强对引导以及服务措施的重视力度，始终遵循以人为本的核心思维原则，从而在不同平台中，能够将相同的新闻信息以不同形式展示出来。

2. 建立全媒体记者管理机制的有效途径

2.1 树立全新培养理念，优化全媒体记者团队形式

传媒事业单位想要在新媒体背景下实现可持续发展目标，应该结合对全媒体记者专业能力的实际培养情况，对培养过程中出现的一系列问题以及影响因素进行客观分析，积极树立现代化培养理念，对培养不同层次新闻记者的媒体综合应用能力给予高度重视，加强对不同媒介传播特征以及传播规律的准确把握，使各类型媒介得到灵活应用。与此同时，传媒事业单位要结合自身实际发展情况，以提高全媒体记者专业能力绘本职业素养为培养目标，对全媒体记者队伍的组织形式进行不断优化。通过对传统新闻采编流程的科学重建，构建现代化全媒体新闻中心，加强对全媒体记者队伍专业性的积极建设。使全媒体记者管理机制得到有效深化的同时，为各项工作的顺利开展创造良好环境。

2.2 构建培训互动平台，建立全媒体记者反馈机制

传媒事业单位应该在全媒体记者管理机制的辅助下，加强对现代化信息技术的充分利用，构建具有较高科学性的互动培训平台，促进全媒体记者培养工作的顺利开展。这样，不仅能够使全媒体记者利用微博和微信等方式，将新闻作品呈现在社交媒介中，而且还能通过查看网友评价以及与网友交流，提高自身专业能力和业务水平。与此同时，传媒事业单位可以通过对平台的积极利用，以在线方式对全媒体新闻记者进行针对性培养，使全媒体记者的职业素养得到实时提升。

另外，传媒事业单位要加强对反馈机制的建立健全，对不同层次新闻记者的培训情况实时掌控，通过对培训方案的不断优化与调整，使培训工作具有的时效性得到有效提升，进一步实现提高全媒体记者专业能力和职业素养的目标。

2.3 深化薪酬奖惩制度，建立全媒体记者考核体系

在对全媒体经营者管理机制进行不断优化的过程中，传媒事业单位应该始终保持新媒体视角，加强对薪酬、奖惩制度的深化改革与重建，结合实际情况制定切实可行的考核机制，根据全媒体记者的岗位职责以及实际绩效发放工资，结合全媒体記者的稿件数量与稿件质量制定奖励与惩罚标准，使全媒体记者能够将自身的薪资收入与职业发展目标相结合。在此基础上，加强对绩效考核体系的不断深化，通过与薪酬制度的积极配合，全面提高全媒体记者的综合能力。

3. 结束语

在新形势背景下，新闻传媒单位应该将传统理念彻底摒弃，具备与时俱进的全媒体思想意识，通过采取多元化有效措施，始终遵循以传媒形态为基础的原则，对全媒体背景下，新闻记者人才的培养模式进行全面探索。从不同层面入手，加强对全媒体记者专业能力和职业素养的积极提升，构建一套种类多元、内容丰富的全媒体记者管理机制。

确保在各项管理机制的作用下，新闻记者具有的综合职业素养得到大幅度提高，强化全媒体记者采集、编写、摄影、录制、编辑新闻素材能力的同时，对现代化网络设备和技术灵活运用。在此基础上，开展客观、及时、真实的新闻报道。不仅能够为新闻行业实现可持续发展提供积极帮助，而且还能为社会大众享受高品质新闻服务提供保障。

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