习作单元教学的核心要素与实施策略

张忠诚

【摘要】核心写作知识、写作学习活动，是以促进学生写作能力发展为主要目标的习作单元教学内容的核心要素。在核心要素的统领下，诊断学情，确定目标任务;评价前置，制作评价量表;解读文本，提取核心知识;双重转化，应用知识写作;提供支架，助力目标达成，最终高质量地完成单元写作学習任务。

【关键词】习作单元，核心要素，实施策略

统编小学语文教材中的习作单元是以促进学生写作能力发展为主要目标的特殊单元。

习作单元教学内容的核心要素是什么？如何围绕核心要素有效实施教学？下面谈谈笔者的思考与探索。

一、习作单元教学的核心要素

以运用写作知识，高质量完成习作为核心任务的习作单元，其教学内容主要是“写作教学内容”。什么是“写作教学内容”？叶黎明认为，“写作教学内容”一般指课堂教学层面的教学内容，包括教师在课堂上传授的写作知识，也包括教师设计并实施的写作学习活动，以及渗透在知识和活动中的写作态度、情感与价值观等。[1]邓彤把写作教学内容界定为“在写作课堂教学层面，教师传授的写作知识和写作学习活动”。[2]根据以上观点，笔者认为，习作单元教学内容的核心要素应该包括两个方面：一是核心写作知识，二是写作学习活动。

1. 核心写作知识

核心写作知识是指程序性、策略性的写作知识，是如何写的步骤、程序。从习作单元的课文、例文中开发出的核心写作知识，是学生完成学习任务的方法性“工具”，可操作的写作行动指南。……