小学数学实验教学的探索与实验

王文文

摘要：随着我国教育体制的不断改革，数学实验在教学过程中的比重不断上升。把数学实验引入到课堂中，不仅能提高学生学习数学的积极性，而且能加深学生对知识的理解，培养学生的实验能力、创新能力和学习能力。本文主要从明确小学数学实验教学的目的和要点，结合教学内容，来说明如何探索小学数学实验教学与实验。

关键词：小学数学;实验教学;探究

数学实验教学在数学教育中，能够促进学生对所学知识的真正理解和学习，起着不可或缺的作用。数学实验教学是指在数学理论和数学思维的指导下，通过学生学习或借助特定的数学机器或工具，对已学会的数学理论进行假设、实验和验证的过程，为深入了解所学知识，探索未知理论的一系列实验活动。《数学新课程标准》明确规定，教师要重视学生在学习知识和实验过程中要与生活经验相结合，在实验、操作、实验等活动中要注重组织学生。对学生进行观察、分析的能力培养，利用数学实验教学达到目的。随后，对小学数学实验教学探索与实验进行了详细的探讨。

1.小学数学实验教学现状

目前小学数学的实验指导不够。尤其是许多教师认为实验指导是浪费时间，效果不好，所以不愿意花时间去学习和操作。具体地说，对小学数学进行实验指导有如下缺陷。数学实验很少。据小学数学教师的实验指导调查显示，大多数教师认为在小学进行实验指导是十分必要的，但实际指导不到30%，一些学校至今还没有实施过实验教学。……