坚持立德树人，有效推动小学道德与法治课教学革新

陈芳

摘要：随着社会的进步与经济的发展，我国教育改革在不断地推进，改革措施在创新下提高到了一个新的层次，但是始终不变的是坚持立德树人的根本任务。道德是学生做人的基础，也是学生学习的重点。近些年来，随着依法治国法治思维的推广，教育部门对小学的法治教育和道德教育更加重视，要求在小学教育中始终贯穿道德与法治的课题，提升小学道德与法治课堂教学的有效性。文章简要分析了有效推动小学道德与法治课堂革新的策略，以保证立德树人根本任务的实施，希望对相关工作者有所帮助。

关键词：道德与法治;立德树人;教学革新

小学教育作为人生教育的重要阶段，要重点关注道德与法治教育。小学生正处于发展的敏感时期，同时也是道德观的形成和法律意识培养的重要时期。在日益复杂的社会关系和目前活动形式单一的道德与法治教育的影响下，导致学生的道德思维和道德行为有所偏差，甚至会为未来的人生发展埋下隐患。然而，小学阶段又是学生可塑性较强的阶段之一，可以利用他们对外界接受能力和好奇心强这一特点开展有效的道德与法治教学，高效的教学方式可以让学生得到全面的发展。文章对小学道德与法治课堂教学目标和教学任务进行了详细阐述，分析了目前小学道德与法治课堂教学中存在的问题，并且有针对性地提出了解决策略。

一、小学道德与法治课堂的教学目标和任务