初中化学教学中趣味化学实验的有效运用

李斌　孔胜

摘要：对于初中生而言，化学作为一个新科目相对其他教学科目应当更具趣味性，趣味性是引导学生学习的关键，只有对化学有一定的理解才能更好的学习化学，而初中化学，相对高中阶段相对简单一些，这也体现了初中化学趣味的必要性，一方面可以更好的提高学生学习化学的积极性，另一方面也可以更好的为实现初中化学成绩的提升起到更好的作用。

关键词：初中化学 趣味教学 实验 实践能力

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：一提到化学，很多人对化学的定义可能更多的是复杂的符号，而这种直观感受也直接导致了初中生对化学望而生畏，化学教学中，大多都是通过实验体现的，实验可以更直接的让学生理解化学，从而实现从《大家都来学化学》到《现代生活与化学》的更好教学及理解。

一、当前初中化学教学中趣味化实验教学中所存在的一些问题

当前初中化学教学中趣味化实验教学的实际应用中缺乏一定的力度以及一定的创新力，这种创新力不足是学生兴趣学习缺失的关键。初中九年级作为化学教学的开始，初中生在九年级的阶段学习压力不断增强，而化学的增加，对于学生而言，不仅仅是一个学科的增加以及学习压力的增加，应该适度的转换角度，就如何使化学的学习更加兴趣化，不仅仅是知识的提升，同时也可以作为初中学生学习压力的缓释，接下来，就当下初中化学教学中趣味化实……