运用微课，提高小学数学作业质量

杨艳君

【摘要】随着信息时代的发展，目前，微课技术日益成熟，对微课的研究和使用已进入如火如荼阶段。当下的数学教学过程中存在一些比较顽固的问题，比如，后进生的作业质量差等。根据微课的特点，本文就如何巧妙地借助微课视频来提高学生的数学作业质量进行论述。

【关键词】微课;小学数学;作业质量

微课全称“微视频教程”，它是以教学视频为主要呈现形式，围绕学科知识点、例题习题、疑难问题、实验操作等进行教学过程及相关资源之有机结合体。它既可以用于课堂的新知识教学，又可以用于不受时间、空间限制的网络在线课前预习，课后辅导。微课具有这几个优点：1.短小精悍、简洁，只针对一个知识点或问题。2.重复播放。学生可以反复播放学习视频，直至弄懂。3.时间、空间无限制。微课视频的这些特点正满足了现在所提倡的移动学习、碎片化学习的需求，提高了学习效率。现在的人们过着快节奏的生活，家长们忙于生计，早出晚归，无暇顾及学生的作业。同时，家长是一个复杂的群体，文化水平、素质涵养等方面各不一致，他们在辅导学生作业时，存在解题是否规范等问题。又因为后进生本身对知识点掌握不牢固，又缺乏家长辅导。综合以上因素，导致后进生完成作业质量差，甚至一部分学生难以完成作业。因此，作业的完成质量低成为阻碍后进生提高成绩的一座“大山”。这同时也是大部分教师焦虑的问题，而微课却让家长、教师、学生看到了胜利的曙光，后进生作业质量差的问题能够得到有效解决。……