试论小学《道德与法治》教学与国学经典的有机融合

叶耀宗

【摘要】国学经典当中蕴藏着丰富的教育资源，就如其中的“仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌、节、恕、勇、让”的道德观念，形成了中华民族独有的传统文化核心价值观。《道德与法治》课程教学是培养、树立学生道德观念的重要课堂。通过将国学经典与小学《道德与法治》教学有机融合，让学生在国学经典传统文化的滋养下成长，促进学生的道德观念。国学经典是中华民族的瑰宝，蕴含着无穷的智慧和人生哲理，通过开展国学经典的学习，可以让学生修身养性，明德开慧，在潜移默化中使学生继承中华民族“自强不息”“厚德载物”“中道和谐”的精神。

【关键词】小学道德与法治;有机融合;国学经典

随着“文化自信”这一理念的提出，中国在国学方面的研究逐渐增多，国学研究热也带动了国学教育的发展。国学教育的推广已经从高等教育阶段逐渐深入到中等乃至于初等教育阶段。本文的主要观点为，在满足当前新课程改革融合發展政策的背景之下，可以通过对小学《道德与法治》教学与国学经典有机融合的实践与思考研究来提升学生的道德素养，提高学生的综合能力。

中华文化历史悠久，在几千年的历史长河当中，我们的国学培养出的人才数不胜数，其中不乏经天纬地的济世之才。下面，笔者立足于“小学《道德与法治》教学与国学经典的有机融合”的观点提出几方面的浅论：一、熟悉国学基本含义，明确小学教育的国学教育需求;二、渗透国学教育，传承传统文化;三、选好教学参考，构建教学框架;四、在智慧化教学当中领略国学风采。……