和学生一起自我批评

严歆瑜

南方的10月秋雨绵绵，放学铃响后，我站在走廊眺望，学校门口已经车水马龙，不禁提高嗓门催促学生：“同学们，快点整理书包！抓紧时间。”同学们听到我的催促，都緊锣密鼓地行动起来，只有小韩还坐在位子上，丝毫没有起身的意思。

这时，我才想起他的作业还没订正完，便示意他马上收拾东西回家，并让他明早再交给我批改。小韩连连摇头，说：“老师，我家近，我都是自己走回家的，我想订正完作业再回去。”我犹豫了一下，同意了他的提议。

学生出学校大门之后，大部分学生很快被家长接走了，就剩下两三个同学还在等候。我担心小韩在教室里等久了，便交代他们在原地等家长，然后赶回教室。可是，当我走进教室时，看到惊人的一幕：小韩趴在讲台上，打开一本作业本在抄作业。很快，他觉察到我的到来，一脸惊慌，低下头等待我的批评。

正当我要大发雷霆的时候，想到了小韩的家庭：小韩父母很早就离异了，他跟着母亲生活。母亲在印染厂上班，每天晚上十点才下班。每次跟小韩母亲交流孩子的情况，她都表示有心无力。小韩是一个自尊心特别强的孩子，上次在学校检查视力的时候，他跟后面的同学吵闹，我点他的名，他一脸不服气，我心平气和地和他没说上几句，他就面色发赤，一言不发。

或许，在他的成长路上听过太多“为他好”的批评吧，又或许，他的成长经历让他变得好强。思索再三，我拍拍小韩的肩膀：“小韩，老师要肯定你，你看今天这么冷，同学们都盼着回家，你却愿意留下来把作业订正完再回去。……