探讨多媒体技术在高中数学课堂教学中的应用

马艳艳 张亚男

摘要：本篇文章主要描述了高中数学应用多媒体技术的重要性，探讨了应用多媒体技术存在的问题，并对于具体方法发表一些个人的观点和看法。

关键词：多媒体技术;高中教育;数学教学;课堂教学;实际应用

一、高中数学应用多媒体技术存在的问题

（一）课件制作水平有限

当前很多高中数学教师由于在课堂教学之前未能做到充分准备，对学生的了解也不够全面，因此在制作课件的时候，经常会对多个重点知识展开描述，同时内容编排也较为随意，出现了主次搭配不合理的情况。如此一来，学生们在短时间就要接触大量的知识内容，很难做到有效把握。少部分学生由于理解速度较慢，无法跟上教学进度，从而逐步产生了厌学的情绪，进而影响了自身的发展。

（二）教师操作水平不高

普遍高中数学教师都有着扎实的基础和丰富的经验，但对于计算机方面的了解相对较少，尤其是一些最新的互联网技术，更是无从了解。因此在开展教学的时候，经常还有操作不当或者多媒体资源利用不到位的情况，使得实际制作的课件极为单一化，不具趣味性和丰富性，抑或课件没有得到合理展示，降低了教学效率[1]。

（三）教师对多媒体技术过于依赖

多媒体技术具有多方面优势，有着很高的应用价值，但是传统课堂仍然不能被忽视。但是，当前很多教师对多媒体技术过于依赖，几乎所有知识内容都会通过多媒体设备进行呈现和讲解，几乎没有和学生展开任何交流和互动。……