小学音乐课堂中歌唱教学有效性的研究

王洪芸

[摘要]在之前小学教育的过程中，大家可能只重视对于语，数，英等主课的学习，但是随着我们国家新课改的逐步推行，目前在小学课堂中也更加注重培养学生的综合素质，因此，小学音乐课程也成了大家关注的重要课程之一，小学音乐课程是培养学生音律以及培养学生音乐欣赏能力十分重要的课程，它可以陶冶学生的情操，锻炼学生的音感，帮助学生缓解课业压力，因此，作为小学音乐老师应该就小学音乐如何更有效教学进行研究。

[关键词]小学音乐 歌唱教學 有效性研究

对于小学生来说，他们还处于思维的培养阶段，同时也是培养他们良好的音律和音感的重要时期，对于学生来说，唱歌本身就是一个非常好的方式可以缓解压力提高音乐鉴赏能力和综合素质，因此，音乐老师需要加大对于音乐的创新教育教学研究不应该再向之前一样忽视大家的音乐教育，而是要让小学在小学音乐课堂之中学到最精准的音乐知识，培养大家的与音乐欣赏能力审美情趣，为学生更好的发展打下坚实的基础。

一、营造良好的教学情境，带动学生学习积极性

在之前老师进行音乐课堂的教育教学过程中，可能就是带领孩子们进行音乐的唱歌，自己唱一句学生学一句，这样的教育教学方式很难激发学生对于音乐学习的兴趣，甚至很有可能会让学生觉得音乐课堂无聊枯燥，不愿意开口唱歌，随着新课改的逐步推行，音乐……