微课在小学数学课堂教学中的应用研究

马洪雨

摘要：随着我国科学技术的不断发展和提高，微课教学作为一种新的教学方法，已逐渐应用于学校教学当中。微课教学属于计算机技术飞速发展的一个新的教学资源领域。小学数学课堂微课的应用可以促进数学方法的多样化和教学内容的直观化[1]。本章将重点关注微课课堂视频在数学课堂中的实际应用，深入研究当前小学数学课堂微课课堂应用中存在的问题及解决方案。

关键词：微课;小学数学;课堂教学;多媒体

一、小学数学教学中应用微课的主要特点

在小学数学课程中，我们应该使用微课视频教学法，因为微课是使用一个微视频作为课程载体，可以将学生的学习注意力集中在一个数学知识问题上，并且还可以关注问题并处理数学中的综合数学教育问题，从而提高学习效果。此外，微课教学活动的素材来源也相当广泛，可以由具有教育经验的小学数学教师提供，也可以作为学生的实践经验。教育实践活动可由小学生开展。因此，微课教学法在小学数学中级课程中的应用具有丰富的教材来源和丰富的内容，可以使小学生掌握更多的现代数学教育经验。微型教室能很好地使教师利用视频内容实现高效互动。通过有效的互动，可以进行课堂教学材料的整理、课堂过程的展示和课后知识点的积累，使学生的思想更加发散，促进教师的共同努力和发挥。

小学数学教学中应用微课的意义

在学生掌握数学新知识点的时期，学生对一些知识点感到困惑，甚至不能正确把握重点。……