浅谈信息技术在小学数学课堂教学中的应用

周健

摘要：经济社会的发展给学校教育带来了全新的教学思路和技术支持，信息技术在传统课堂教学中的应用给教师的教学思路带来了多样启发和帮助。本文將对信息技术在小学数学课堂教学中的应用策略进行分析和讨论，希望能够给相关教学的创新开展提供参考和帮助。

关键词：小学数学;信息技术;教学分析;实践策略

引言：信息技术在数学课堂中的应用需要教师保持多样的思路，改善或改变传统教学中存在的刻板问题，使学生对知识学习产生更多样的兴趣和思考。在教学过程中教师需要保持人本教学思路，结合时代的发展特点对传统教学方式进行积极调整，使信息技术切实的为学生进行服务，促使小学数学课堂教学的综合质量得到切实发展。

利用信息技术使课堂教学更具趣味性

开展生活化的教学。在小学数学课堂知识教学中，教师要迎合学生的学习兴趣，将枯燥的数学结论和现实生活进行有机结合，使学生在学习中保持对生活问题的想象和思考，激发学生的学习兴趣。例如在教学《确定位置》中，教师搜集关于校园地区的地图，对学校东南西北的情况结合现实生活照片进行介绍，使学生形成更具象的地理概念，对位置的确认方式做到积极思考。教师可以结合一些现实生活问题，凸显出位置确定的重要意义。如教师鼓励学生以学校为坐标原点，描述自己如何按照方位回家。学生之间也可以相互交换地理坐标，在课余进行多样实践尝试，以此使学生在生活中也能对数学常识保持关注。……