高职院校信息化高质量发展路径研究

魏春良

摘要：“十三五”期间，职业院校基本建成了数字化校园，能够随时随地为师生提供数字化资源和管理服务。在物联网和人工智能技术的普遍应用，智能化的时代已经到来，“智能化+教育”必将深刻影响职业院校教学改革与人才培养。“十四五”期间着力要从推动智慧校园建设，完善教学资源使用与评价机制，提升教师教学能力等方面努力，实现职业院校信息化高质量发展。

关键词：信息化建设 智能化+教育

“十三五”期间，高职院校基本建成了数字化校园，数字化教学资源丰富，信息化教学改革取得了显著的成绩，特别是在线教学在职业教育中发挥了重要的作用，是各学校信息化建设成果的成功展示。

笔者在近两年工作积累的基础上，深度调研湖北省高职院校信息化建设水平，在湖北省不同区域和不同发展水平的5所高职院校本次问卷共发放150份问卷，回收143份，其中有效问卷131份，有效率91.60%。通过本课题调研和分析，认为有以下方面需要改进的地方。

一、信息化建设存在不足

（一）信息化教学能力不足

教师开展线上教学，不断探索和改进线上教学模式，取得了较好成效。但是从问卷调研的数据看，仍有较大比例的教师缺乏对线上教学有效组织，主要表现在：

1.沉默式线上教学。各学校有30%-40%的教师仅仅使用云课堂的在线课程资源和学习通等工具开展教学，教师沉默的教，学生沉默的学。师生互动主要通过线上答疑等方式，很难有效关注到所有学生。……