思维导图在有机化学教学中的应用

摘要：在高校教育时期，有机化学是一门重点课程，随着我国教育改革事业的稳步推进，教师在有机化学教学中也努力为学生探究更创新的学习模式，思维导图备受推崇。思维导图不仅是一种创新的教学手段，而且符合人类大脑记忆空间的放射性特点，将思维导图应用于有机化学教学中，不但可以激发学生的学习兴趣，也能提高学生的知识吸纳效率。基于此，教师应该将有机化学课程与思维导图相整合，为学生制定更加科学合理的学习方案，下面我们就针对思维导图在有机化学教学中的应用展开简单探讨。

关键词：思维导图;有机化学;应用

中图分类号：G642      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）31-0220-02

1 利用思维导图，激发学生的化学学习兴趣

大学生虽然接受系统化化学教育已有一段时间，具备了一定的化学基础和学习理解能力，但是对有机化学课程的学习态度仍旧是兴趣使然的。兴趣不仅是学生主动探索化学知识的先决条件，也是提高化学教学质量的第一要素，教师必须将激趣列为有机化学教学所要开启的第一个程序。然而从以往的有机化学教学来看，大部分教师都没有做到这一点，他们采用的教学手段缺乏创新性与科学性，不仅无法驱动学生的自主学习动机，也会导致课堂氛围枯燥沉闷，极大程度地降低了教学效率。思维导图不仅形式新颖，而且符合大学生的思维特点和心理需求，是激发学生学习兴趣的绝佳工具。基于……