初中生英语自主学习能力培养模式探究

宋玮

摘要：自主学习能力在很大程度上影响一个人的长远发展。在初中英语教学过程中，教师应重视学生自主学习能力的培养。要想培养学生的自主学习能力，教师在课堂上要对学生进行有效引导，教会学生把握英语语言规律，熟悉英语语言思维，逐渐提高运用英语语言的能力。

关键词：自主学习能力;初中英语;语言规律;语言思维

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-120

初中生英语自学能力的提高有赖于自学意识的建立和教师科学的引导。在课堂教学中，教师应多为学生创造自主思考的机会，多为学生营造自主学习的空间，多为学生提供讨论交流的课题。教师可以循序渐进地为学生布置自学任务，让学生在完成任务的过程中逐渐提高自学能力。

1以生为本，改善课堂教学模式

1.1创设新型师生关系

教学氛围的营造对初中生的学习热情具有很大影响。要想提高学生的自学效果，教师首先要对学生平易近人，让学生以轻松的心情面对每一节英语课。英语教师应提高英语课堂的趣味性，根据教学内容活化课堂教学，让学生以轻松的心情学习英语知识。教师可以多与学生用英语互动，提升学生用英语交流的热情。一句话，创设新型师生关系，就是要使学生变“要我学”为“我要学”，要提高学生学习的积极性。

1.2创设多种活动，激活课堂

英语是一门实践性较强的学科。为了切实提高学生的语言运用能力，教师可以多为学生设计几种教学形式，如组织学生用英语表演、配音、对话、分角色朗读等。……