基于核心素养的高中英语深度学习案例研究

石佳函

摘要：随着教育领域的发展，深度教学成为了教师教学的方法之一。英语核心素养是教师教学中的重点内容，也是教师重点教学的方式。在英语课堂中，教师培养學生英语学习的素养，既能够增强学生对教材知识的理解，也能够发展学生学习的能力，让学生更为高效地进行学习。因此，本文将从情境教学、自主课堂、课外知识等三个方面，阐述培养学生核心素养的深度教学方式，以提高教师教学的能力。

关键词：英语核心素养;深度教学;发展;培养;高中

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-105

对于高中学生而言，塑造英语核心素养，则能够改变对英语课程学习的状态，从消极转化成为积极，以此提高学习的兴趣。同时，高中学生进行深度的学习，能够通过知识的本质，发展学习的逻辑性思维，从而探究有效的学习方法，提高学习的能力。所以，英语教师在培养高中学生核心素养的过程中，让高中学生进行深度的学习，需要根据学生学习的状态，对学生进行针对性地教导。

一、构建情境教学，发展学生语言能力

语言能力是英语教学中的必要能力，能够帮助学生塑造英语口语交际的思维，发展学生对英语单词的理解与分析能力，提高学生对英语课程学习的效率。情境教学是根据教材知识的内容，为学生构建不同学习环境的方式，能够让学生经历知识形成的过程，培养学生学科的思维，让学生深入理解教材知识表达的内涵。以此，英语教师在课堂中可以构建情境教学，以此发展学生英语语言的能力。……