沟通艺术在小学班主任管理工作中的有效应用研究

赵可心

摘要：班主任对于小学生有很大的影响，对于小学生而言，还未建立起完整的人生价值体系，三观并未成熟，容易受到外界事物的影响和干扰。在这种自控能力较差的启蒙阶段，就需要有人教导小学生做人做事的方法，对他们的行为进行规范。班主任的良好的管理能够引导孩子们树立一个积极正面的人生态度和三观。本文针对小学生班主任管理工作进行分析讨论，阐述了沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究。

关键词：沟通艺术;小学生;班主任管理

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-156

语言是人与人之间进行基本的沟通社交使用的基本工具，是人类文化的重要组成部分，它使人类之间产生了相互交流想法的方式，对于问题和客观真理拥有了表述的方式，良好的沟通艺术有利于班主任能够更好的与学生进行交流，让班主任更能走进学生的内心，理解学生的所思所想，进而满足小学生的真正需求。

1 有效沟通艺术的特点

1.1 能更好地引导学生

首先班主任要对学生起到管理日常生活和思想教育的双重作用，要明确自己与学生之间沟通联系的位置和原则。班主任自身要有较高的文化知识和思想素质、政治觉悟还要对自己工作岗位秉持着负责与敬业的态度，切不能失去自己的本身原则，要引导学生走向正确人生的方向，作为他们的引路人。要是学生在文化课程成绩上本身并不突出，班主任需要采用科学、合理方式来优化学生对于学习的态度与积极性。……