初中道德与法治课堂与微课教学的有效结合

张宝兰

摘要：在学生学习道德与法治课课程的时候就可以让学生先去通读一下这个科目的主要是让学生去学习一些什么知识的，在学校，有一个大概的了解之后再让学生去学习，那么这就可以让学生做到心中有数，学生也可以知道自己将要在这个科目中可以获得哪些知识，这样的话就可以帮助学生去说，养成良好思维的好习惯，这也可以帮助学生在写作的过程中去养成思考的好习惯。那么再让学生去上课的时候就要让学生去结合着自己的实际生活去思考道德与法制课堂内的那些知识，这样就可以激发学生的学习兴趣。

关键词：初中道德与法治;微课教学;学生兴趣;课堂知识;时间利用

在学生学习知识的时候就可以让学生去观看一些相关的纪录片，这样的话就可以激发起学生学习道德与法制的好奇心，在学生有了好奇心之后再让学生去学习，那么这样就可以，让学生去在课堂上的时候感受到更多的乐趣，那么此外，也可以让学生去把自己的时间合理的分配。因为在初中的时候自己的课余时间非常少的大多数情况下，也可能会报很多的补习班或者是兴趣班，这样的话就会占用学生可以自由支配的时间。那么学生留给道德与法治这门科目的时间就不多了，所以在课下的时候教师就要去引导好学生与学生去布置一定的作业，这样学生也可以去合理分配自己的时间。

一、激发学生兴趣

不论学生学习什么就一定要让学生对这个科目产生兴趣，因为产生兴趣之后学生才能对这个科目有所理解，这样的话再对这这个科目有了理解之后，学生才有可能去对这个科目内教授的知识点感兴趣。……