基于核心素养的小学数学课堂培养学生自主学习能力的探究

陈环功

摘要：基于教育改革中的核心素养理念被提出，要求重点培养学生的品格和综合能力，给小学阶段的数学教学工作提出了更高的要求，同时也是当前小学数学教学工作的新导向。但是通过调查发现，当前小学阶段的数学教学工作存在一定的问题，教师、学校和学生等方面都存在较大的影响因素。基于此，本文将重点分析当前小学阶段数学教学工作中对于学生的核心素养的培养的发展现状，就存在问题原因进行分析，并为提升小学数学课堂教学能力，提升教学效率的策略进行简要的阐述，帮助加强学生自主学习能力，提升小学数学课堂教学的效率。

关键词：核心素养;小学数学;自主学习能力;探究

一、核心素养概述

1 .核心素养的概念

核心素养概念的提出是当前党的教育方针的具体化，要求教师应当明确核心素养的具体要求，明确学生应具备的必备品格和关键能力，在对学生的知识、技能、情感、态度和价值观等方面进行综合性的考虑。同时教育工作者在实施教育教学工作的同时以发展学生的能力，培养学生的兴趣和主观能动性的能力，帮助和引导学生获得能力的全面发展。

2 .核心素养的重要性

随着我国教育工作的不断改革，对于学生能力的成长和技能的掌握要求逐渐增多，现代教育理念所提出来的要求也有了新的变化。核心素养工作的建设不仅需要为学生的能力增长营造良好的环境和氛围，还需要对学生的情感态度和价值观等进行综合性的培养，培养出时代需要的创新型人才。……