开展游戏化教学，让小学语文课堂更具趣味性

袁家琼

摘要：常言道，学生最好的老师，其实就是兴趣。学生能不能学好一门学科，很大程度上就是要看学生对该门学科是否感兴趣，或者兴趣是否浓厚。因此，游戏化教学模式就显得重要起来，因为游戏化教学模式的主要功能之一就是能够激起学生对学习的兴趣，尤其是语文这门学科。通过游戏化教学模式，让学生能去感受到学习语文的快乐，借此爱上语文，做到寓教于乐。本文将立足于对游戏化教学模式的见解，以及基于小学语文教学的经验，探讨如何在小学的语文教学当中应用游戏化教学。

关键词：小学语文课堂;游戏化教学;教学策略

引言：

小学语文不同与其他学科，更考验学生基本语文语法和运用语文语感的能力，而这两方面的学习又比较繁琐，因此许多小学生会觉得语文是枯燥的，从而对学习语文产生抵触情绪。而游戏化教学模式就能很好地消除掉小学生的这种情绪，让学生能在接受语文的同时享受着语文带来的快乐，这样就能让学生从被动学习转变为主动学习了。学生可以长期保持着愉悦的情绪学习，对于语文教学的展开是十分重要的。

十.建立良好、融洽的师生关系

融洽的、健康的师生关系是实行游戏化教学模式的重要前提。因为在语文课堂上展开游戏化教学需要语文教师来成为游戏的引导者、组织者，如果师生之间不能很好相处，或者说语文教师与学生很少交流，那么就不可能展开游戏化教学模式。……