发现美，欣赏美

杨敏

摘要：小学美术对于学生的审美来说有着一定的基础作用，会使他们的格局基本成型，这就需要在小学教学的过程当中，老师对其进行科学合理地培养，让他们有一定的艺术认知，为以后的生活打下良好的基础。小学美术对于学生的审美来说有着一定的基础作用，会使他们的格局基本成型，这就需要在小学教学的过程当中，老师对其进行科学合理地培养，让他们有一定的艺术认知，为以后的生活打下良好的基础。

关键词：小学美术;鉴赏教学;应用策略

引言

从当前的小学美术教学现状来看，美术教学的情况与理想的教学效果之间还存在一定的差距。也即是说，在现如今的小学教育中，有些学生意识不到美术学习的重要性，对美术学习并不积极，也有些学生在美术学习中过于依赖教师，缺乏主动性，等等。在这样心态下，美术学习效率以及学习能力很难得到提升。基于此，教师可以从美术鉴赏教学的角度切入，先让学生感受到美術的魅力与吸引力，再引导他们进行深入学习。因此，本文从以下几个方面入手来对核心素养下的小学美术鉴赏教学进行研究。

一、当前阶段下小学美术课程审美能力培养现状

无论美育是教育手段还是教育目的，这都是一个亟需老师所明确的命题。当前，在中国小学美术教育中，最普遍的概念是将审美教育作为一种工具或进行改革的工具，并承认审美在美术教育中的重要作用，但并未提升到其审美教育的根本性目的。……