核心素养下初中英语阅读教学探索

惠川

摘要：初中阶段的英语阅读文本具有一定的故事性和逻辑性，通过英语阅读可以使学生感受不同的文化，拓展思维方式，有助于增强其英语核心素养。所以，在中学阶段英语教学的过程中，教师必须重视对学生英文读写能力的训练，创新并优化教学模式，让学生得以在英文读写过程中提升整体的综合素养。

关键词：核心素养;初中英语;阅读教学

引言：英语核心素质主要包括了对学习者的思想品格、自主学习能力、语言运用能力和社会文化素质四大方面的教育與训练。中学阶段，培育中学生的核心素质是教师在教学工作中的重要内容，教师在英语阅读教学过程中要落实好关于初中生核心素质的训练，通过多种途径改善教学环境，优化阅读教学内容和教学方案，逐步实现其思维能力和自学能力等多方面的提高。

一、借助信息技术创设情境，加深学生学习兴趣

信息技术是辅助教师实现课堂高效化的重要手段，教师进行英语阅读的教学过程中应当充分运用多媒体等信息技术，创造出一个轻松有趣的教学课堂，增加学生英语学习的愉悦感[1]。教师可以通过多媒体技术设计与阅读教学相关的视频和图片，也可以提升教学效果，初中阶段的英语学习具有一定的难度，仅依靠学生阅读文本无法完全理解文本所要表达的内容，通过丰富多彩的视频内容，可以对其造成视觉和听觉双重感官刺激，强化其对于阅读文本的自我代入感，既可以提高其学习的积极性也可以帮助其准确把握文本内容，提高学习效率。……