关于打造小学数学高效课堂的探究

范桂春

摘要：隨着素质教育观念的深入发展，在重视学生成绩增长之外，学生的全面健康发展成为教育的重要目标，在此背景下“双减”成为一项重要的教育改革目标。但是减负不意味着减质，因此如何在有效的学习时间内提高教学质量是教师们共同面临的问题。文章以小学数学为例，结合数学学科特点、小学生年龄特点等因素提出了打造高效课堂的措施，以实现在双减背景下小学数学教学效率与质量的提高。

关键词：小学数学 高效课堂 策略研究

引言：高效课堂顾名思义就是以提高课堂效率为重要目标的课堂教学模式，教师与学生作为课堂的两大元素，其对于课堂本身的效率有重要影响，在传统小学数学教学模式中教师将提高教师的教学速度片面的理解成教学效率的提高，因此在新时期背景下打造高效课堂就不能脱离小学生这一主体，只有教师的教学效率与学生的学习效果都提升了，课堂整体的效率才能提升，高效课堂才能真正形成。

一、激发学生的学习兴趣

语文、数学、英语是小学阶段的几个重要学科，相较于语文与英语，数学难度更大，小学生在学习过程中没有成就感，因此在学习过程中很容易对数学望而生畏，失去对数学学习的兴趣。学习兴趣作为学习动机产生的重要影响因素，因此学习兴趣的缺失直接对小学生的学习效果产生了消极影响，因此为了改变这一现状，教师必须致力于学生学习兴趣的激发。……