探索初中化学实验教学方法

王军

摘要：化学是一门重要的自然科学，其知识内容都是经过实践反复检验的真理，实验是该门学科的基础。对于初中生来说，这门学科的知识内容比较抽象，尤其是刚开始接触这门新学科的时候，虽然是抱着较强的好奇心以及浓厚的兴趣开始学习的，但是随着学习时间的延长，学生会遇到越来越多的障碍。基于此，对初中化学实验教学方法进行研究，仅供参考。

关键词：初中化学;实验教学;有效方法

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-48-126

引言

化学这门学科是以实验为主的课程，在教学的过程中，学生通过老师的指导实验来掌握化学知识，所以，化学实验在教学活动中有着重要作用。但是在现阶段的教学中，一些教师在教学中是以应试来作为教学的目的，对实验教学不是很重视，只注重学生对知识点的掌握，这样就导致教学效率不高并且学生对化学的学习兴趣不高。

一、将创新理念融入初中化学实验教学的必要性

化学科目对于初中生的学习来说是一门全新的学科，说是从零开始也不为过，学生既充满了忐忑，也有着强烈的好奇。从本质上将，化学是从原子或分子出发，进而说明世间万物的变化规律，既有很强的抽象性，又与日常生活息息相关。比如，讲到物质的组成，对于原子团、离子、元素这些定义的时候，就很抽象，毕竟是看不见也摸不着的东西，就需要学生发挥自己的想象力，从而加深对这些概念的理解。再比如，讲……