初中地理教学渗透责任与担当的实践探索

林美华

（石狮市第一中学，福建 泉州 362700）

立德树人是教育的根本任务，初中地理课程充分体现了“立德树人”的育人目标，旨在使学生形成必备的基本地理观念、意识和能力，能够经常关注地方、国家和全球的地理问题及可持续发展问题。通过学习，具备家国情怀和世界眼光。“责任担当”是《中国学生发展核心素养》大框架六大核心素养之一，主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。地理学科的特性决定了地理教师的育人责任，地理学科帮助学生从地理的视角认识我们所生存的世界，随着网络时代的到来，不少中学生心胸眼界狭窄、自私、空虚、攀比。我们应当通过教学让学生去发现：世界怎么了？和我有什么关系？我能做什么？当学生对全球、国家、家乡的环境、人口、粮食、经济等问题感兴趣的时候，他的社会参与感提升，格局变大，这将更有利于他们理解国际合作治理环境的意义，理解国家政策方针制定的原因，懂得良好习惯养成对世界的影响，从而逐渐成长为有责任有担当的中国少年。

落实立德树人教育思想的主力军是教师，在责任感的培养上更是如此。地理作为时代性极强的学科，地理教师本身必须与时俱进，关注时事，关注国际问题，关注时代的发展，才能让地理课堂有更高的站位，只有教师热爱学习、热爱祖国、热爱生活、有正确的世界观和价值观，才能更好地把这份情怀转化成优质的教学素材，传递给学生。……