立德树人效用下的小学班主任工作开展具体策略分析

陈新宣

为了保证学生拥有良好的道德修养，班主任就应该落实立德树人的教学工作准则。尤其是在小学阶段，为学生创建一个良好的学习榜样。通过思想道德教育，带领学生进步。开展班主任工作的过程中，要积极渗透立德树人的理念，能够根据学校内部要求，完善班级工作管理模式。在全面激发学生成长欲望的同时，能够让立德树人的功能效应得到发挥。这也符合素质教育的要求。

一、确立正确思想，强化班级管理

小学班主任在立德树人教育理念下，树立正确的思想对班级管理建设进行重点强化。这样，才能够形成正确的思想道德建设模式。比如，班主任为了更好地熏陶班级内部学生，就可以正确的为学生提供典范，关注自己的一言一行。比如，在课堂教学之中，能够用文明的语言对待学生。面对学生犯错的时候，能够带着宽容的心态去面对。同时，穿着要得当，符合教师行为要求。然后，能夠形成学生本位的思想，创建学生心理咨询室。这样，学生在存在心理问题的时候，就可以及时的与教师沟通。班主任能够成为学生的朋友，让学生能够在接受榜样作用的情况下，形成良好的心理状态。这也让小学班主任工作的顺利开展拥有准备。

二、民主管理班级，提升树人质量

立德树人效用实行下，班主任开展班级工作的时候，应该充分的发挥出自身的地位，也能够关注学生的地位。所以，以民主管理模式为主体，能够让立德树人的效用得到充分的发挥。……