劳动教育是德智体美劳全面培养教育体系中的重要一环,2020年教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,对劳动教育的性质和基本理念,目标与内容,途徑、关键环节和评价,规划与实施,条件保障与专业支持做了明确要求。学校和教师在进行劳动教育时,要结合学校环境特色、课程特点和教师特长,在指导纲要的框架下,打造具备本校特色的劳动教育课程,提升学生的劳动素养,为培养社会主义建设者和接班人贡献一份力量。
——编者
师道·教研 2021年10期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期