新时期初中数学教研组建设探究

摘 要：教研组是学校教学工作的重要基层组织，关乎课程教学质量及基础教育改革成效。近年来，随着专业共同体、教研组建设研究的不断深入，学校加强对初中数学教研组建设的研究，为教师教学改革及专业发展提供了良好的平台，具有重要的现实意义。文章基于学习型组织理论，探讨了新时期初中数学教研组建设的基本特征，在此基础上探讨了初中数学教研组建设的策略。

关键词：初中数学;教研组建设;基本特征;建设策略

中图分类号：G420                       文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）40-0012-02

引 言

经过多年的教育教学研究及教学改革工作的开展，初中数学等学科教研组在学校教育教学工作中发挥着越来越重要的作用。然而，大多数学校的数学教研组存在不少的问题，如数学教研组只注重数学教学，一定程度上忽视了对数学教学理论的研究，或者是无法将现有的研究成果应用于教学实践中。这些问题说明了当前初中数学教研组逐渐沦为学校的办事机构之一，无法充分发挥作用。新时期，我们更应该重视教研组建设，初中数学作为基础教育改革中的重要学科，加强初中数学教研组建设对提高数学课程教学质量、提高初中数学教师专业能力、促进教师个体的主动实践有重要的意义。

一、学习型组织理论下初中数学教研组建设的基本特征

学习型组织理论是一种企业组织理论，即通过营造良好的学习氛围，激发员工的创造性思维及学习动机，构建起的一种高度柔性的、人性化的、扁平化的、可持续发展的组织[1]。……