基于新时期背景下农村幼儿劳动教学的有效开展策略

王书慧

摘要：隨着幼儿教育越来越被重视，幼儿行为习惯的塑造和素质的培养也都融合在教学活动当中。当前，幼儿教育中也开展了劳动教学，那么对于农村幼儿来说，教师该如何进行活动设计，以利用其资源来发挥有效的教育作用，培养幼儿勇敢、独立、勤劳等品质，这是教师所要思考的问题。

关键词：新时期;农村;幼儿劳动教学

通过劳动教学，可以渗透德育教育，所以现阶段幼儿教育中，也会组织一些适合幼儿参与的劳动活动，以实践、体验的方式展开思想教育，可以达到更好的影响效果。但是结合农村教育的特殊性，教师也要合理把握劳动的内容和方式，从幼儿的角度组织好教学活动，以提升思想认知为主，引导幼儿可以建立正确的劳动意识，为幼儿今后的成长做好基础工作。

一、引导幼儿积极参与日常生活劳动

人们的日常生活离不开劳动，对于幼儿来说，也有很多小的劳动内容可以自己去做的，在多参与、多体验中可以锻炼他们的意志，培养他们热爱劳动的性格。所以教师要在一日幼儿活动中多多创造机会，让幼儿参与进来，能够帮助老师做一些力所能及的，活动量较少的劳动，引导幼儿建立良好的劳动意识，热爱勤奋，乐于帮助。

例如：进入幼儿园，教师虽然管理了一个班级，但是一定程度上教师数量较少，不可能照顾到所有的人。所以幼儿可以在自己能力的发挥上来多多的帮助教师，分担劳动责任。如我们在吃饭的时候，可以自己独立的进餐;在午睡的时候，可以自己独立准备后进入午睡;在学习时，可以自己摆好学习工具、收拾好桌椅等，通过一些细小的行为的引导，让幼儿有可以劳动的机会，就能够多多的行动、参与。……