基于核心素养的高中英语阅读教学剖析

陈应艳

摘要：随着现代教育事业不断发展，新的教育思想也在高中英语教学中不断渗透和深化，教学目标也从综合语言运用能力培养朝着学科核心素养方向迈进，以推动学生获得全面、综合发展。为达到这一教学目标，就要求教师在开展英语阅读教学时，对核心素养内涵进行准确理解，并联系学生学习实际对教学形式进行科学合理设计，在提高学生阅读水平基础上，促进学生综合能力得到提升。

关键词：核心素养教学;高中英语教学;阅读教学

高中是学生一生的分水岭，很多习惯、性格的最终形成往往都在高中时期，因此，在高中的教学活动中，以培养学生的核心素养作为最终目标就显得尤为重要。高中英语，最基本的就是词汇以及语法的教学，由于学生知识面有限，很多长的英文文章须在教师的带领下进行学习，这时，教师的教学手段及方法就显得格外重要了。运用丰富的英语阅读材料、欣赏国外经典电影的桥段等这些都为学生今后的英语学习打下了坚实的基础。

一、英语核心素养概述

对于英语核心素养来说，简单来说就是一个学生掌握英语知识的多少，但是这里仅仅注重英语知识就显得十分狭隘，学习能力不仅仅包括学生在课堂上掌握了多少教师教授的英语知识，还包括在课后学生主动的寻求英语知识的能力。语言能力是我们掌握这门语言必备的一项技能，就如同说汉语一样的正常交流就可以简单说基本掌握了汉语，但是英语的语言氛围在如今社会中少之又少，学生们并没有实际的锻炼空间去练习，也是只能依靠教师在课堂上的一些简单对话。……